华西都市报讯 12月11日上午，全国第三方教育评价论坛在成都举行，来自教育部及全国近20各省区的教育行政系统、教育科研院所、第三方教育评价机构、中小学校长等200余名代表参加了会议。中国教育科学研究院研究员储朝晖、四川大和公众教育评估研究院院长李顺等近20名教育评价专家出席论坛并就国际教育评价发展现状、国内第三方教育评价现状与动态、教育评价技术与大数据等议题进行交流。据悉，会议还发布了第三方教育评价机构规程。
记者在活动现场了解到，此次会议由全国第三方教育评价机构联谊会主办，是国内首次举办的第三方教育评价论坛。组织此次会议的四川大和公众教育评估研究院理事长袁亮介绍，早在14年前，《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中，就首次提出“要探索有利于引导学生、教师和学校进行积极的自评与他评的评价方法”，并提出了学校评价的参与主体应该多样化的指导意见。去年，教育部下发《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》中明确提出构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的格局。“中国的第三方教育评价终于起步，也成为教育市场的一个新热点。”
承办方四川大和公众教育评估研究院的院长袁亮在论坛报告中指出，“改进教育的各个方面”中肯定少不了教育评价的改进，而且教育评价不仅仅评价学生，还包括所有与学生成长有关的方方面面的评价，包括学生综合素评价、中小学教育质量综合评价、教师评价、学校评价和各种各样的项目评估。因此全力推动第三方教育评价，旨在提高教育质量，同时提升学生综合素质。（杨晓蓓）